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张冲:开展中小学德育评价是落实立德树人根本任务的重要举措
中小学德育评价的现状
中小学德育评价存在的问题
2.5中小学德育评价缺乏一体化研究
中小学德育评价研究新方向:
基于教育满意度的德育评价
中国教育科学研究院课题组基于顾客满意度理论对整个教育阶段进行了全面系统的教育满意度测评。理论基础是美国顾客满意度指数模型。美国顾客满意度指数模型( ACSI) 是目前顾客满意度研究领域影响最大的模型, 是众多满意度研究的基础模型。基础教育阶段选取了教育质量感知、教育公平感知、教育期望和总体满意度四个维度对我国 31 个省的幼儿、中小学生、家长和一线教师 6 万余人进行了基础教育满意度调查, 并使用线性结构关系( LISREL) 和偏最小二乘法( PLS) 两种方法对满意度结构方程模型进行参数估计, 得到不同学段各影响因子对于总体满意度的预测系数和方程效应值。
来源|《中国特殊教育》2019年第11期
作者|张冲(中国教育科学研究院副研究员)